近日，湖北现代科技学校通过了省教育厅“1+X”证书制度试点申报。由我校护理专业组织申报的老年护理服务需求评估职业技能等级证书经省教育厅审核，成功获批“1+X”证书试点项目。
1+X证书制度，“1”为学历证书，全面反映学校教育的人才培养质量；“X”为若干职业技能等级证书，职业技能等级证书是毕业生、社会成员职业技能水平的凭证，反映职业活动和个人职业生涯发展所需要的综合能力。推行1+X证书制度是《国家职业教育改革实施方案》的核心内容和重点项目之一，也是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的重要举措。
随着社会经济的发展及全面建设小康社会目标的逐步实现，广大人民群众对健康的需求、对卫生服务的需求越来越高。越来越多的人注重自身身体健康，需要护理人员提供专业建议，对护理人才的要求也越来越高。
作为老牌护理学校的湖北现代科技学校，紧跟护理发展新趋势，主打护理专业和老年人服务与管理（健康管理方向）专业，努力为社会培养高质量的专业型、实用型、技术型人才。
护理人才逐年增多 但缺口仍然巨大
随着人们对护理人才的重视，专业从业人员逐年增多。2020年底，我国注册护士总数470多万，较2015年的324万增加146万，增幅达45%。全国医护比由2015年的1：1.07提高到1：1.15。即便如此，我国的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。
目前在国内，护士这一职业依然属于紧缺型人才，尤其是高学历高素养的护理专家。据不完全统计，全国护士缺口约为80万人，而高校专业培养数量远远跟不上这一需求。因此护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。
社会老龄化严重 健康管理成趋势
护理分为很多种，新生儿护理，老年人护理，成人护理，病人护理，健康人护理等。近年来，中国的人口结构正在发生急剧的变化。2015年，中国60岁及以上人口的比例为16.1%，24岁及以下的青年人口比例约为30%。联合国人口预测显示，从现在起到2030年，中国60岁及以上老年人口每年将增加1000万。到2030年中国老年人口的数量将到达3.58亿，占人口总数的25%左右。2050年这一比例将进一步上升至36.5%，届时中国将步入高度老龄化社会。
随着社会老龄化速度的加快，特别是人的寿命延长和慢性疾病发生的增加，人们逐渐有了医养融合、健康保健的意识，促使健康管理服务在中国有着巨大的需求及潜力。因此，健康管理专业人才的培养是社会发展的趋势。
依托专业 打造实用型护理人才培养基地
湖北现代科技学校自2007年建校来，着重打造医学护理王牌主干专业。注重实训实操，在平时教学的基础上，积极组织护士技能大赛和校园开放日活动，提升学生的专业操作水平，并为周边社区居民提供保健服务。学校打造护理学市级、省级重点专业、品牌专业、特色专业，因办学特色明显，2013年6月被评为湖北护理职业教育集团常务理事单位。
学校目前建有校外实习实训基地共20余家，与武汉华中科技大学同济医院附属梨园医院、湖北省妇幼保健院、武汉紫荆医院等本地医院，以及广州、北京、上海、东莞等地多家三甲、二甲综合医院和知名企业建立了合作关系。学生毕业后将会在各级综合医院、疗养院、社区卫生服务中心、体检中心等从事护理、保健工作。
健康管理是一门综合性的交叉学科，涉及预防医学（中西医）、护理学、营养学、心理学等领域。我国健康管理专业目前属于起步阶段，专业人才匮乏，教育发展滞后。目前开办老年人服务与管理（健康管理方向）专业的中职学校不多，专业人才数量远远不能满足我国人口老龄化对健康保健人才的需求。为适应市场发展的需要，学校在有着十几年护理专业培养方案的基础上，申办了老年人服务与管理专业（健康管理方向）。
老年人服务与管理专业（健康管理方向）主要学习基础医学（中西医）、预防医学、营养保健、中医养生等相关知识，接受疾病控制和健康保健相关行为干预等方面的技术训练，具备开展健康教育、健康指导、卫生保健、卫生信息管理、医疗监督、疾病的预防控制和慢病管理等方面工作的能力。学生毕业后能在护理服务机构、营养保健机构、社会养老机构、社区和各级医院等单位从事健康管理、营养保健或临床护理的工作。
湖北现代科技学校将以1+X申报获批为契机，进一步推进“1”和“X”的有机衔接，真正做到以证促学、以证提质、以证促终身发展，向社会输送高质量的技术技能人才。欢迎广大学子来我校就读！
